护士被弄到高潮喷水抽搐

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    《問銀河》教學案例

    發布時間:2021-09-11
    教材依據
       《問銀河》是蘇教版小學語文第四冊的課文。
    設計思想
    這是一首文學性很強的兒童詩,小朋友易讀易懂,而且極富想象力.全詩四個小節都以提問題的方式,抒發小作者看銀河的感想.第一節問銀河的名字,第二節問小動物,第三節問天氣,第四節問是否邀請小朋友去做客.整首詩不但體現了兒童天真、善良、親和大自然的天性,而且也有利于激發學生讀書的興趣,培養學生主動發問的習慣。
    教學目標
        1、認識課文中的9個生字.
        2、練習有感情地朗讀課文,了解小作者向銀河提出了哪些問題。
        3、結合課文內容,展開大膽的想像,學習向銀河提問題。
       教學本課應注意這樣幾個點:
      1、詩歌的朗讀。
      2、生字的學習。
      同時應該處理好這樣幾種關系;
      1、銀河的知識和本詩的關系。
      2、本詩的朗讀和擴展內容的銜接。
      3、讀詩和識字的比重。
    教學重點
      1、有表情地朗讀課文,了解小作者向銀河提了哪些問題。
      2、認識課文中的9個生字
    教學難點
         結合課文內容,大膽展開想像.培養學生良好習慣.
    教學準備
      1.了解與銀河有關的科學知識.
        2、詞語卡片和生字卡片
        3、制作課件e  
        4.教學生兒歌《藍貓》。
    教學過程
    一、從歌曲入手,引出課題,學習串字。
    1、你們剛才唱的是哪個動畫片中的主題曲?那你們一定非常熟悉和喜歡動畫片中的主人公藍貓吧!
    (藍貓)先給大家出一個字謎:門里一張口學生說謎底,老師出卡片.
    2、老師想知道,在家里的時候,你遇到問題,喜歡問誰?(問爸爸、問媽媽,讀卡片)
    3、在一個晴朗的夜晚,有兩個喜歡問問題的孩子仰望銀河,產生了很多想象,于是他們就--------出示詞卡:問銀河。誰想讀讀?
    4、誰知道這個詞中的第2個字念什么?(銀―板書拼音和生字)
    a、這個音節可以拼讀嗎?為什么?
    b、你看,這個字的哪部分比較熟悉?藍貓老師出的第二道題就是與金字旁和艮字有關的內容,請看大屏幕。(出題)發小組合作單。
    a 你認識的帶有金字旁的字有哪些?把小組討論的結果記錄下來。
    b 帶有“艮”的字,你認識幾個?能不能寫下來。(很狠恨跟根銀)
    喜歡做哪道題就做哪道題。
    匯報a題:
    1、看了這些帶有金字旁的字你發現了什么?(帶有金字旁的字一般都與金屬有關)
    2、對,我們學的這個“銀”就是哪個銀?(白銀、銀子、銀圓、銀錢)
    匯報b題:
    1、小組交流
    2、出示:很狠恨跟根銀
    二、學習課文
    1、范讀課文.
    2、學生自讀(把不認識的字多讀幾遍,并劃出來,等會交流.)
    3.學生交流,相互之間學習,老師正音.
    三、學習第一節
    1、指名讀,其他同學思考:讀前兩行詩時,你發現了什么?隨機出示第一段書面形式和詩歌形式(一個詞重復出現了兩次)
    討論:1、在你學過的課文和詩歌中,發現過這樣的句子嗎?說出來給大家聽一聽。
    2、討論這兩個同樣的句式重復出現你突出了什么?(為了突出強調自己要說的話。)
    3、怎么讀才能達到這種效果?你找一句讀一讀。(第二句加重語氣)
    4、說說文中的小朋友先向銀河提了哪兩個問題?
       板書:魚兒  水草  小朋友
    2頁,當前第112
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